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鋼之杰鋼制檔案裝具專業(yè)廠家，擁有多項專利，專注于密集架與智能檔案柜的研發(fā)與生產(chǎn)已有多年，積累了豐富的經(jīng)驗，我們的設備精良，擁有龐大的研發(fā)團隊可以滿足客戶對密集架的不同要求，銷售網(wǎng)點遍布全國各地。我們主要生產(chǎn)：密集架,智能密集架，智能檔案柜，智能書架，檔案柜，保密柜，文件柜，自動選層檔案柜，電力計量周專柜，智能表庫密集柜，防磁柜，保險柜等多種鋼制檔案裝具，智能裝具，我們有專業(yè)的的設計售后團隊，售前:免費實地測量設計方案，圖紙，售后：產(chǎn)品免費維修10年。咨詢熱線：01067973391 01056333997 13716435282 楊女士 網(wǎng)址： www.gzj888.com
三、系統(tǒng)功能
1、智能密集架集手動、電動、電腦控制、手持式遙控器操作為一體，四種方式可移動密集架。四種系統(tǒng)互不干涉；
2、采用現(xiàn)場CAN總線技術，提高系統(tǒng)的準確性、可靠性，故障的自檢性，可移植性強。
3、具有人性化的操作提示及語音提示功能。
4、具有架體內(nèi)溫濕實時顯示及自動通風功能。
5、電源遠程控制,在電腦界面上通過密集架模擬圖形可直接開啟或關閉密集架電源.
6、操作庫區(qū)加密功能，只有在觸摸屏輸入正確密碼指令，才可以實現(xiàn)對密集架的正常操作
7、操作庫區(qū)具有自動照明功能，方便存??；
8、具有檢測人物移動防擠壓功能，對于開架列之間有人或物時，智能表庫系統(tǒng)傳感器自動實時檢測判斷，絕對禁止柜體閉架。
9、數(shù)據(jù)庫管理界面親切直觀，內(nèi)置多種檔案資料查找方式，支持模糊查詢，使檔案資料的查詢檢索方便快捷。
10、出入庫可用無線條碼采集終端掃描計量裝置條碼完成相應的管理操作；
11、電腦智能型多功能密集架的材質(zhì)有防霉、防蛀、防塵、防光、防鼠功能
12、LED資料燈光定位系統(tǒng)：當檔案管理人員通過點擊檔案資料打開相對應的密集架后，與所需資料相對應的LED燈就會自動亮起來，使管理人員能準確無誤馬上提取到資料。
13、檔案資料無序存放有序管理系統(tǒng)：利用條形碼技術存取，檢索檔案，能自動查詢到檔案的所在位置并可打開相對應架體，檔案數(shù)據(jù)錄入完成后，自動生成識別碼，并主動打印條形碼，在上架過程中，可把多本資料同時放置，通過無線數(shù)據(jù)采集器掃描，采集器能把數(shù)據(jù)新存放位置傳輸給電腦數(shù)據(jù)庫，無需手動操作更改存放位置。
智能密集柜由架體部分、傳動裝置、電氣控制及顯示部分、手持機和上位機及系統(tǒng)軟系統(tǒng)組成。
1.密集柜架體的組成
密集柜主要由軌道、底座、立柱（板式）、擱板、掛板、側靠板、背靠板、頂板、防塵板、護板、門板、傳動機構、防傾倒、防震、防塵、防鼠、制動、緩沖、傳動裝置、密封裝置組柜成：
（1）軌道包括地軌和導軌。
（2）架體包括立柱、掛板、擱板、分隔棒、防塵板。
立柱：支撐整個架體的豎立柱子；
掛板：放在擱板與擱板之間，起支撐固定作用；
擱板：存放檔案資料的平面板；
分隔棒：用于分隔雙面存放的資料中間，防止混亂；
防塵板：放在架體的頂部，主要用來防塵。
（3）傳動裝置包括：鏈條、齒輪、手盤、軸承、滾輪、鎖定。
主軸和軸承的直徑為φ20mm，45#鋼五廠優(yōu)質(zhì)錳鋼材料GB3882-87，Z390504帶座外球面軸承，短軸管套連接傳動，具有可靠的中心直線度，架體移動平穩(wěn)、輕便、自然。
（4）底盤：主要用于支撐架體的底座。
（5）密封裝置：防止密集柜合架時因為撞擊產(chǎn)生損傷，同時還可以降低架體開合時撞擊所產(chǎn)生的噪音，起到防撞、防塵、防潮、防噪音、防鼠的作用；
（6）面板：包括內(nèi)側板、外側板、和門板
（7）頂板：密集柜架體的頂部，每個柜頂部配加防塵裝置可防止灰塵落入柜內(nèi)
（8）柜頂及底框的防倒裝置:每組活動單面柜頂都配置防倒裝置。
（9）防倒裝置：安置在導軌上面，用來穩(wěn)固密集柜，防止密集柜傾倒。
2.傳動裝置
傳動機構：一般采用機械式全自動脫掛驅(qū)動裝置。產(chǎn)品各零件、組合件之間保持互換性。
傳動部件：
① 搖手：采用搖盤型搖把式，手搖處安裝剎車制控，運轉(zhuǎn)順暢。
② 軸：采用45#鋼，加工精度3.2，經(jīng)熱處理調(diào)質(zhì)HB220~290。
③ 鏈輪：采用45#鋼，引用GB1244-84（3R齒型）標準，經(jīng)鍛壓加工成型，回火去應力，加工車、滾齒、插鍵槽、去毛齒、齒部經(jīng)頻淬火HRC60-62。
④ 軸承：采用204軸承。
⑤ 鏈條：采用12.7節(jié)距滾珠鏈條（江南鏈條有限公司）。按GB1135-89厚度按鏈條1/2”國際制成。
⑥ 滾輪：采用ZG35，鑄鋼，經(jīng)加工成型。
⑦ 軌道：采用45#鋼，冷軋方鋼。
⑧ 連接管：采用無縫管
3.電氣控制組成及顯示：
電氣控制部分由先進的arm芯片做處理器，處理速度快，響應及時。通訊機制采用汽車使用的CAN通訊機制，保證通訊的穩(wěn)定、可靠。各控制板上有相應的電氣保護線路，保證各控制板及密集柜的電氣安全。
各列的前面板上都有一個控制板，用于顯示各列的狀態(tài)，控制板上還有相應按鍵，控制密集柜的運行。在固定列的前面板上還有一個主控板，主控板和列控制板的不同是：列控制板用于控制顯示本列的狀態(tài)，而主控板顯示的是整個密集柜的狀態(tài)，主控板有時間溫度的顯示。（智能密集柜的主控板有液晶和觸摸屏兩種顯示方式，可選的。電動密集柜沒有此部分）。
各列還有橫縱兩排指示燈，用于指示檔案的具體位置。（電動密集柜沒有此功能）
4.手持機及上位機：
手持機和上位機裝有檔案管理軟件，可以分別對密集柜進行控制及檔案管理。并能顯示指定檔案的具體位置。
智能檔案柜TFT LCD彩顯液晶觸摸屏的特性
1、核心控制板中央處理器采用美國ATMEL的ARM cratex M3核心的高可靠度、高性能、低功耗的ARM控制芯片；通訊接口采用美國Maxim integrated公司最新的MAX14840EASA+芯片；電源芯片采用的是美國TI公司所生產(chǎn)的LM22680MR-ADJ直流電源芯片，具有電壓穩(wěn)定、過流保護等功能?？刂齐娐钒宀捎?span>2mm厚的基板，并由總參60所全自動貼片流水線工藝生產(chǎn)。
2、屏顯是為提升智能檔案柜功能而單獨研發(fā)的彩色液晶觸摸屏，比市面上可以買到的工業(yè)級觸摸屏更為專業(yè)，更為安全，更為先進。采用高可靠性的16萬色7英寸TFT LCD彩顯液晶觸摸屏，分辨率達800X480。
3、人機交互控制界面可為用戶單獨定制，支持用戶自定義的bitmap, jpeg，png, tiff等多種圖片格式開機畫面與背景圖，更能突出使用單位的獨特性和專業(yè)度。
4、控制系統(tǒng)電路，為我公司自主研發(fā)，由多年嵌入式開發(fā)經(jīng)驗工程師團隊完成，并經(jīng)過現(xiàn)場長時間、高強度運行測試，充分驗證了可靠性。
5、控制電路設計有優(yōu)良保護電路，可抵抗人體1000V靜電放電沖擊，可抵抗市電網(wǎng)的噪聲干擾。
6、檔案柜控制電路設計有智能掉電記錄功能，保證在意外原因?qū)е碌綦姇r，主控處理器能檢測掉電事件并保存當前操作狀態(tài)，再次上電時可自動恢復掉電前狀態(tài)。自控系統(tǒng)電路，使用開關穩(wěn)壓直流電源5V和12V，功率小于5W，確保操作使用安全。
7、核心圖形處理器和控制電路位于40mm x50mm六層電路板上，采用不銹鋼合金罩屏蔽，最大限度地減少外部電磁干擾。
8、計算機與智能檔案柜通訊采用標準485連接，同時采用國標屏蔽雙絞線，具有優(yōu)良的抗電磁干擾能力；單主機可與多達256個層柜級連，可任意組成以適應客戶不同需求。智能檔案柜聯(lián)網(wǎng)反應靈敏，單臺柜子從接收到執(zhí)行指令僅需0.02秒。
9、 檔案柜具有光電安全保護系統(tǒng)，采用紅外雙頻調(diào)制，開口處全空間940納米紅外線智能保護，具有高靈敏度和高可靠性，防止存取文件過程中意外觸動機械運動。
以下為推廣文章與公司產(chǎn)品無關
種動手動腦開發(fā)智力的游戲
在商品琳瑯滿目，人人奔小康的今天，各家寶寶的玩具也極大地豐富起來。許多父母從孩子剛一落地就買來各式各樣的玩具，撥浪鼓、八音盒、毛毛熊……應有盡有。當寶寶兩三歲時，玩具又陸續(xù)升級了，機械的、電子的、遙控的玩具也被充滿愛心的爸爸媽媽請回了家。更有些先富起來的家庭(或是再窮也不能窮了孩子的父母)，孩子喜歡的變形金剛買了幾十個，各色小汽車模型裝備了上百輛，可是這些價格不菲的高級玩具達到啟迪寶寶智力的效果了嗎？未必。
玩拼圖長大的孩子
其實玩具不只是兒童游戲的工具，也可以說是幼兒無言的玩伴。昂貴花哨的玩具并不見得對孩子有益，便宜簡單的玩具或許更具有益智功能。出生在八十年代初的獨生子女麗麗與那時大多數(shù)幼兒一樣，沒有太多的玩具，一個塑料娃娃、一個毛猴猴就是她的玩伴。兩歲時有位阿姨送給她一套動物拼圖，從此成了她每天愛不釋手、百玩不厭的游戲。這套幼兒拼圖一共有四張，每張由16塊組成，分別是小花貓、兔媽媽和兔寶寶、鴨兄弟、小熊請客。
麗麗喜歡這些色彩鮮艷的小動物，她指著拼圖讓媽媽一張一張給自己講故事。逐漸地，媽媽把拼圖一張一張地拆開、打亂，教麗麗給缺胳膊缺腿的小熊湊身體，為七零八落的鴨子找兄弟。在復述故事，仔細分辨尋找，最終拼成完整的拼圖的過程中，麗麗的小腦袋喜悅興奮，獲得了刺激和滿足。隨著時間的推移，她可以脫離媽媽的指導，獨自玩拼圖了，有時大人一眼就看出的，她要找好半天，也絲毫不影響她的情緒，依然興趣盎然。后來很長一段時間，從幼兒園一回到家，麗麗就會玩一會兒拼圖，她能從散亂的四幅拼圖碎塊中迅速找出頭緒，一張一張拼完整。
上小學后，老師經(jīng)?？潲慃惵斆?，她媽媽才感悟到可能與玩拼圖有關系。少年的麗麗仍舊愛玩拼圖，平時功課緊沒時間，她就在寒暑假玩，500塊的、1000塊的、2000塊的，再復雜難辨認的圖形，也不在話下，有時要一個星期才拼好，她不急躁也不放棄，一直堅持到最后。如今在大學讀書的麗麗沒有空兒玩拼圖了，她在積蓄知識，積蓄力量，準備將來去拼更大更美的藍圖。
拼圖真的那么神奇嗎
比起80年代初，目前我國玩具市場上的拼圖種類繁多、數(shù)量巨大，有紙質(zhì)的、塑料的、還有電腦游戲的。拼圖游戲不僅孩子愛玩，連大人們都玩得入了迷。據(jù)說拼圖是從歐美國家傳入我國的。傳言早在公元1762年，英國的學校為了幫助孩子們認識世界地圖，掌握地理方位，就把地圖分割成許多不規(guī)則的小塊，讓孩子們通過拼組正確的地圖，學習地理知識。后來拼圖也就成為歐美各國非常流行的教育性玩具。
拼圖真的有那么神奇嗎？實際上，拼圖不過是許多智力玩具中的一種，它的設計簡單，沒有什么復雜的構造，且價格便宜，玩法方便，老少皆宜。然而，要兒童在一定的時間里，將一堆十分混亂、毫無頭緒的圖塊，拼組成固定的、一塊都不能錯的美麗圖案，確實是一項需要具有敏銳的觀察力和相當?shù)哪托牟拍芡瓿傻墓ぷ鳌Ｔ谙嗷o關的畫片中，尋找能夠連接的結合點，對培養(yǎng)寶寶的思維能力是非常好的鍛煉活動。所以，有人把拼圖玩具比做是補腦的維生素。
那么，年輕的父母最關心的問題是：自己的寶寶從幾歲開始玩拼圖比較合適？自己又應該如何指導寶寶玩拼圖游戲呢？
一般說來，孩子兩三歲左右就對圖形概念有了一定的理解，同時他的小手具備了一定的操作能力。父母從這時開始就可以教寶寶玩拼圖了。需要注意的重要一點是，此刻為寶寶挑選拼圖，一定要選擇圖案簡單、拼塊大、塊數(shù)少，質(zhì)地較厚實的拼圖。比如圖案是寶寶喜歡的小動物、童話故事人物、動畫卡通或熟悉的交通工具等。而那些塊數(shù)多，圖案復雜，超出了幼兒年齡所能理解的范圍，讓寶寶看去如墜五里云霧，很快失去興趣的拼圖，千萬不要購買。
在您的寶寶剛開始玩拼圖的時候，您一定要在旁邊引導、幫助他學會怎樣玩。因為孩子年紀小，觀察分析能力弱，還沒有太大的耐心。大人在一旁做他的玩伴，及時提醒他觀察圖案特征，把圖塊轉(zhuǎn)到合適的角度，使他容易發(fā)現(xiàn)圖塊之間的關聯(lián)，或者悄悄把正確的圖塊遞到寶寶手中，激勵他大膽動手，爭取成功。
拼圖的過程是孩子思維迅速活動的過程，也是培養(yǎng)寶寶耐心、細致觀察事物的過程。剛開始孩子的玩的速度很慢，經(jīng)常是老半天也拼不對一塊圖片。這時父母一定不能急躁，要耐心對待寶寶在拼圖中出現(xiàn)的差錯，鼓勵他樹立自信心，絕不能說“你沒長眼呢”、“你真笨”之類的話來傷害他。如果孩子一時拼不成完整的拼圖，也沒有關系，父母可以協(xié)助他完成余下部分，一方面讓寶寶享受到成功的樂趣，另一方面教育寶寶做事要有始有終，不可半途而廢。這樣寶寶才會感到拼圖游戲很好玩，下次還會高高興興地主動要求玩拼圖，逐步提高玩的水平。直到他可以獨立玩拼圖，不再依賴大人當“幫手”，并有興趣向更難的拼圖挑戰(zhàn)。
隨著寶寶年齡的增長，他的拼圖能力肯定有所提高，父母這時就可以為他選擇難度稍高一些的拼圖玩具了。幾年下來，玩拼圖并配合其他的游戲活動，寶寶的觀察能力、分析能力、動手操作能力以及圖形感知能力都會有相當大的發(fā)展和提高，而且對培養(yǎng)寶寶耐心細致的性格、踏實鉆研的精神很有好處。
玩拼圖快樂益智
借用廣告中最時髦的一句話“不要最貴的，只要最好的”。那么，現(xiàn)在市場上打著開發(fā)智力的玩具很多，家長朋友們究竟選擇什么樣的玩具，就應該認真考慮了。如果您選擇了拼圖，首先要了解玩拼圖快樂益智的道理。
1.培養(yǎng)孩子觀察事物、分析事物的能力。對于幼兒來說，發(fā)現(xiàn)拼圖的每一塊圖片需要認真細致的觀察。觀察是人認識世界、獲取知識的重要途徑。同時，玩拼圖還教會了幼兒認識顏色和圖形，并且逐步理解色彩的深淺、線條的曲直、圖形的形狀等，知道了事物整體與部分的關系，不知不覺中培養(yǎng)鍛煉了他們的形象思維和邏輯思維。
為什么有的小學生在學習時非常細致，對不同科目的學習能融會貫通？而另一些小學生學習總是馬馬虎虎，百思不得要領？那是因為前者的觀察力強，對事物有自己的看法和分析，具有觀察和理解整體與部分關系的能力。而后者觀察力較差，遇事不愛動腦筋，不會分辨局部和整體、平面和空間的關系，思維遲鈍。因此，從小培養(yǎng)訓練觀察能力會對孩子今后學習產(chǎn)生重大影響，能夠提高孩子的智力水平和學習效率。
2.培養(yǎng)孩子聽說能力、動手能力和解決問題的能力。一個孩子從出生到長大成人,需要學習很多的知識和技能，聽說能力是學習語言的關鍵要素,應該是幼兒時期父母培養(yǎng)訓練孩子的重點。在教幼兒玩拼圖時，父母給他講拼圖上的故事，告訴他拼圖的方法和技巧，之后再讓孩子復述故事，請他說說先拼哪塊，后拼哪塊，在這樣的語言交流中，孩子的聽說能力自然得到了鍛煉和提高。
拼圖的另一大特點是需要動手玩。兩三歲的幼兒玩拼圖，一拿一放會使手指的肌肉得到較多的活動，還可以充分鍛煉孩子的上臂肌肉，讓小手變得靈活起來，從而提高幼兒的動手能力。動手能力是人的一項重要能力，是需要從小時候開始培養(yǎng)的。教育專家認為，幼兒的動手能力始于孩子有興趣的游戲，如果3歲到8歲期間這個能力沒有得到有效的訓練，就錯過了培養(yǎng)動手能力的最佳時期。這些兒童長大以后，即使學歷再高學問再深，其動手能力還是不如那些得到過早期訓練的人。
拼圖還能夠培養(yǎng)鍛煉兒童克服困難、解決問題的能力，一些能夠承受壓力、做事情總能戰(zhàn)勝挫折的人，就是從小經(jīng)常受到這方面的行為訓練，長大后才能在學習和工作中遇到困難時，百折不擾找到解決問題的方法及路徑。
3.培養(yǎng)孩子與人合作的能力。拼圖雖然是可以一個人玩的玩具，但在寶寶最初玩的時候需要大人指點。此后，在他能夠玩較多塊數(shù)組成的拼圖時，也常常需要有人伸出援助之手。當孩子和伙伴(或是家庭成員)一起拼一個較大的拼圖，每個人負責其中的一部分，這就需要集體合作，相互配合。特別是在他拼不好自己的一份圖時，需要向伙伴求助，借得他人的思維開闊自己的思路。有時，伙伴遇到困難，他也會前去解決。于是，一幅大的拼圖勝利完工的過程，也就是孩子們的合作能力一步一步形成的過程。
學會合作是學會與人相處的起點。有的人非常善于與人相處，不管是什么樣的人，都能平等相待，與人為善。這實際就是人際交往的能力，這種能力也需要從小培養(yǎng)，對于獨生子女尤為重要?，F(xiàn)實社會不是有一些學識才智都很優(yōu)秀者，就因為人際關系差，剛愎自用，不愿與他人合作而喪失了發(fā)展和成功的機會嗎？教孩子學會合作從游戲開始，這是比開發(fā)智力更重要的內(nèi)容。
