上?；A(chǔ)英語培訓(xùn)地址，金山職場英語培訓(xùn)指定機(jī)構(gòu)

（一）適用學(xué)員：
具備2千5百-3千個(gè)左右基礎(chǔ)詞匯，了解常規(guī)的語法及句型，英語基礎(chǔ)中等偏上；
員計(jì)劃去英語為母語國家留學(xué)；
計(jì)劃就讀國內(nèi)國際班或國際高中；
陪讀家長的好選擇；
致力于提升英語語言能力的所有學(xué)員。
滿足以上其中一項(xiàng)即可。

（二）課程簡介：
1. 不僅培養(yǎng)英語語言能力，更培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：比如每單元設(shè)有“study skills”（“學(xué)習(xí)技能”）模塊，教會(huì)學(xué)生設(shè)定合理的研究目標(biāo)并自我激勵(lì)，如何判斷來源于網(wǎng)絡(luò)的研究資料的價(jià)值，以及如何對自己創(chuàng)作的文章修改和校正。
2. 全力幫助學(xué)員攻克三座大山-團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)交往和批判思維的缺失：教學(xué)生在學(xué)習(xí)小組中扮演主導(dǎo)角色——引導(dǎo)話題的討論，總結(jié)討論的成果。
3. 完美打造海外課堂場景，縮短海外適應(yīng)期：幫助學(xué)生了解在線研討論壇“online discussion board” 的基本禮儀和慣例，讓學(xué)生能夠利用“在線研討論壇”這一國外大學(xué)老師布置任務(wù)、學(xué)生完成作業(yè)的主要工具，和同學(xué)進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)交流。

（三）授課內(nèi)容：
1、聽力：幫助學(xué)生打造優(yōu)秀的聽力技能，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用提示詞、關(guān)鍵詞等方法，識別文章大意、重要細(xì)節(jié)和主要態(tài)度等信息；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文聽力中把握結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)記錄筆記等能力。
2、口語：幫助學(xué)生打造優(yōu)秀的口語技能，使學(xué)生能夠掌握英語中主要的發(fā)音技巧，熟悉口語交流中地道的表達(dá)形式，掌握虛擬語氣，強(qiáng)調(diào)句，讓步狀語從句等句型；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文口語交流中進(jìn)行較復(fù)雜的對話和給出辯證性觀點(diǎn)的能力。
3、閱讀：幫助學(xué)生打造優(yōu)秀的閱讀技能，使學(xué)生能夠掌握 3500-4千個(gè)高頻詞匯， 適應(yīng)學(xué)術(shù)性題材的文章，能夠閱讀字?jǐn)?shù)約在 1千-1200 詞的文章；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中快速瀏覽可悉知篇章大意，精讀后能夠理解文章細(xì)節(jié)信息等能力。
4、寫作：幫助學(xué)生打造優(yōu)秀的寫作技能，使學(xué)生能夠掌握審題和構(gòu)思段落的方法，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文寫作中應(yīng)用篇章架和應(yīng)對不同文體等能力。

（四）教學(xué)目標(biāo)：
1. 結(jié)合自身經(jīng)歷做自我介紹、全面分析一項(xiàng)發(fā)明的影響并進(jìn)行辯論、設(shè)計(jì)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、展示一個(gè)國際大都市、就一項(xiàng)醫(yī)療問題做展示和分析、研究如何更
有效地利用水資源、探討并展示一個(gè)社區(qū)的價(jià)值觀、參與一個(gè)公園的設(shè)計(jì)、展望人類未來面臨的問題。
2. 學(xué)生開始進(jìn)行學(xué)術(shù)寫作的準(zhǔn)備工作：學(xué)會(huì)搜集相關(guān)資料、判斷資料價(jià)值、創(chuàng)作摘要和改寫。同時(shí)，學(xué)生能夠客觀地、批判性地看待問題，并按照清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3.從法醫(yī)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科，進(jìn)一步拓展學(xué)生跨學(xué)科知識的廣度，訓(xùn)練學(xué)生批判性思維。

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