萬(wàn)州Q345B花紋板報(bào)價(jià)
如何對(duì)花紋板進(jìn)行清潔保養(yǎng)?
花紋板材料的清洗,一定要使用特定清洗劑,而且清洗機(jī)間不能互相產(chǎn)生反應(yīng),在清洗的過(guò)程中一定做好隔離措施;清洗之前一定要先確定清洗劑對(duì)花紋板不會(huì)有任何腐蝕作用,清洗之后使用清水沖洗干凈。
花紋板分為室內(nèi)用板和室外用板，按照從上至下、按照先室內(nèi)再室外的清洗順序。
室內(nèi)清洗:用布蘸點(diǎn)水擦拭龍骨上粘接劑,在清除裝飾材料的防護(hù)膜會(huì)出現(xiàn)污染處進(jìn)行清洗劑清洗干凈,并用清水沖洗,干布擦干。
室外清洗:外墻面積大,有較高的高度,所以這時(shí)候需要采用帶伸展吊籃的平軌式標(biāo)準(zhǔn)型擦窗機(jī)進(jìn)行清洗。
他等大家都聚在窯里時(shí)，就很快把他想方設(shè)法在村里辦初中班，準(zhǔn)備讓少平去當(dāng)教師的事，給他哥一家人敘說(shuō)了一通。
不出他所料，一家人都馬上開始為這消息而興奮起來(lái)。
哈呀，這事當(dāng)然應(yīng)該高興！要是少平教了書，兩個(gè)假期不算，一年就能掙二千六百工分，公社一個(gè)月還補(bǔ)助六塊錢呢！要是假期里出工勞動(dòng)，隊(duì)里還單另給記工分。這樣下來(lái)，一年比一個(gè)最好的勞力都掙得多！要是少平當(dāng)社員，恐怕一個(gè)工評(píng)八分就到頂了——還要好好賣勁干活才行呢！少安問(wèn)二爸：“這事大隊(duì)開會(huì)研究了沒(méi)？”
“還沒(méi)哩。估計(jì)問(wèn)題不大！貧管會(huì)肯定能通過(guò)。支部五個(gè)人，福堂和我當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。海民不會(huì)反對(duì)。金俊山他不好意思反對(duì)；他兒子可以教書，難道福堂的兒子就不能教嗎？主要反對(duì)的人，大概會(huì)是金俊武。不過(guò)，黨的原則歷來(lái)是少數(shù)服從多數(shù)，他一個(gè)人反對(duì)也不頂事！”
孫玉厚老兩口沒(méi)有想到，他們的這個(gè)弟弟能給他們幫這么大的忙。看來(lái)，家里有個(gè)人在大隊(duì)負(fù)責(zé)，還頂事哩！
少安也為自己的弟弟能教書感到高興。他知道少平在學(xué)校多年，盡管不是嬌慣出來(lái)的娃娃，但一時(shí)也怕適應(yīng)不了繁重的體力勞動(dòng)。再說(shuō)，有個(gè)當(dāng)教師的，全家人也體面一些——難道他們一家人天生都要讓黃土弄得灰頭灰腦嗎？
孫少平更為這消息而激動(dòng)。他不是慶幸逃避勞動(dòng)，主要是教書能有時(shí)間看書看報(bào)。另外，他不僅能頂一個(gè)全勞力掙工分，一年還有七十二元的補(bǔ)助費(fèi)，可以為家里還一些帳債。
孫玉亭報(bào)告完這振奮人心的好消息，就心安理得在大哥家吃了一頓中午飯。然后他把自己空癟的煙布袋補(bǔ)充滿，胳膊窩里夾著大嫂給他的一卷舊棉絮，拖拉起爛鞋就很有精神地回了家。
晚飯以后，玉亭把其余幾個(gè)貧管會(huì)委員找到自己家里，研究辦初中班的事。幾個(gè)委員大都是田家圪嶗這面的——金家灣那面除過(guò)幾家人外，貧下中農(nóng)很少。
不用說(shuō)，孫玉亭的提議三秤二碼就通過(guò)了。
為了趁熱打鐵，田福堂和孫玉亭商量，第二天晚上就緊接著開大隊(duì)支部會(huì)討論。
孫玉亭分析得完全正確。支部會(huì)上，田海民不反對(duì)，金俊山不好意思反對(duì)。只有金俊武一個(gè)人不痛快。俊武是個(gè)精人，他也不直接反對(duì)，開始時(shí)還說(shuō)：“這當(dāng)然是件好事嘛。如果咱們辦了初中班，村里的娃娃就不要跑路去石圪節(jié)上學(xué)了，大隊(duì)也再不要給石圪節(jié)中學(xué)出錢……”田福堂和孫玉亭還沒(méi)來(lái)得及為金俊武的話高興，這家伙就調(diào)轉(zhuǎn)了話頭：“不過(guò)，咱村眼下就辦初中，條件恐怕不行。旁的不說(shuō)，教室哩？現(xiàn)在擠得滿滿的，增加一個(gè)班，在什么地方上課？”
大家都瞪起眼，被金俊武問(wèn)住了。
田福堂想了一會(huì)，說(shuō)：“豬場(chǎng)有一孔窯洞哩，要不，把一年級(jí)的碎腦娃娃搬到大隊(duì)豬場(chǎng)去，騰出窯來(lái)讓初中班上課?！薄叭送尥藓拓i娃娃住在一塊，這恐怕……”金俊武臉上露出嘲諷的笑容。
“大隊(duì)豬場(chǎng)就丟下兩口老母豬，干脆賣了！”孫玉亭說(shuō)。
“當(dāng)然可以！”田福堂立即接上孫玉亭的話碴。
金俊武看來(lái)無(wú)力再改變這個(gè)形勢(shì)了。大家都不反對(duì)，他一個(gè)人反對(duì)也的確不頂事。他雖然明白這是田福堂和孫玉亭為自家人撈好處，但沒(méi)辦法拒擋他們。他心想，這樣一來(lái)，學(xué)校四個(gè)教師，就有三個(gè)是大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的親屬了——沒(méi)辦法，他的娃娃沒(méi)長(zhǎng)大嘛！
金俊武盡管心里很不痛快，最后也只好勉強(qiáng)同意了。
于是，春天開學(xué)以后，雙水村就辦起了初中班。高中畢業(yè)回村的田潤(rùn)生和孫少平，走馬上任，到學(xué)校當(dāng)了教師。
