光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備http://www.shtygc.com/shtygc-ParentList-1118400/介紹：

　　獨(dú)創(chuàng)設(shè)計(jì):具有機(jī)械手失控硬件保護(hù)電路,有效防止程序錯(cuò)誤或控制失靈時(shí)，造成機(jī)械故障,機(jī)構(gòu)損壞

　　多種配備: 配備多種傳感器, 提高設(shè)備工況的信號(hào)采集能力，掌握更多類(lèi)型傳感器調(diào)試及運(yùn)用

　　高速穩(wěn)定：20次/分鐘。連續(xù)24小時(shí)工作，連續(xù)分揀次數(shù)28800次/日

　　光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備特點(diǎn)

　　A、JD-235A高速分揀系統(tǒng)機(jī)械手機(jī)構(gòu)具有硬件保護(hù)功能

　　我公司推出的JD-235A光機(jī)電一體化高速分揀實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)機(jī)械手機(jī)構(gòu)具有硬件保護(hù)電路。機(jī)械手的動(dòng)作必須按照一定的邏輯程序進(jìn)行。當(dāng)學(xué)生程序錯(cuò)誤或控制失靈時(shí)，就會(huì)造成機(jī)械故障，及損壞機(jī)械結(jié)構(gòu)。為此，本系統(tǒng)獨(dú)創(chuàng)設(shè)計(jì)了機(jī)械手機(jī)構(gòu)硬件保護(hù)電路。它可以對(duì)機(jī)械手的位置信號(hào)及PLC的輸出信號(hào)進(jìn)行判斷，符合邏輯功能的動(dòng)作信號(hào)則機(jī)械手響應(yīng)動(dòng)作信號(hào)，反之則不動(dòng)作，從而實(shí)現(xiàn)機(jī)械配合上的保護(hù)。有效的防止事故的發(fā)生。從而讓學(xué)生可以放心編寫(xiě)程序，讓老師的教學(xué)減少壓力。同時(shí)增強(qiáng)了整個(gè)系統(tǒng)的可靠性。

　　B、JD-235A高速分揀系統(tǒng)配備有多種類(lèi)傳感器

　　我公司推出的JD-235A光機(jī)電一體化高速分揀實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，配備了多種類(lèi)型的工業(yè)常用傳感器，提升了設(shè)備機(jī)構(gòu)工作狀況的信號(hào)數(shù)據(jù)采集能力，便于學(xué)生的編程與整個(gè)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的可靠。能讓學(xué)生更多的了解掌握各種傳感器的原理及在實(shí)際工作中的運(yùn)用，用不同的傳感器實(shí)現(xiàn)相同或者不同的功能。同時(shí)，可以通過(guò)設(shè)備提供更多的技術(shù)考核內(nèi)容(不同的傳感器組合在一起就能給學(xué)生不同的考核題目)，也能準(zhǔn)確反映學(xué)生的知識(shí)的掌握程度。

　　C、JD-235A高速分揀系統(tǒng)追求的目標(biāo)：高速與穩(wěn)定

　　作為一個(gè)自動(dòng)控制系統(tǒng)追求目標(biāo)是高速與穩(wěn)定。否則，將失去任何意義。

　　通過(guò)精心的設(shè)計(jì)，高精密的生產(chǎn)工藝及反復(fù)的改進(jìn)提升。我公司推出的JD-235A光機(jī)電一體化高速分揀實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)每日34000次的送料、機(jī)械手搬運(yùn)、分揀物料過(guò)程的不間斷、無(wú)人值守自動(dòng)工作。這是所有目前其他產(chǎn)品所無(wú)法匹敵的。

　　我們的穩(wěn)定性指標(biāo)要求認(rèn)為：每分鐘20次不等于每小時(shí)1200次，每小時(shí)1200次不等于每日28800次。

　　D、JD-235A高速分揀系統(tǒng)采用電源容錯(cuò)保護(hù)電路

　　JD-235A設(shè)計(jì)了電源容錯(cuò)保護(hù)電路，有效防止電源反接。即使學(xué)生操作時(shí)電源正負(fù)極反接，也不會(huì)損壞電氣元件。讓學(xué)生能夠更大膽的進(jìn)行實(shí)際的操作練習(xí)，讓老師教學(xué)更輕松，同時(shí)減少了教學(xué)事故發(fā)生率，同時(shí)減少設(shè)備的維護(hù)。

　　綜上所述，本系統(tǒng)為學(xué)生提供了一個(gè)典型的、可進(jìn)行綜合訓(xùn)練的工程環(huán)境，為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)可充分發(fā)揮學(xué)生潛能和創(chuàng)造力的實(shí)踐平臺(tái)。在此平臺(tái)上可實(shí)現(xiàn)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用、技能的綜合訓(xùn)練和實(shí)踐動(dòng)手能力的客觀考核。

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